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碩士班論文
113級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
陳麗如 國小四年級學童分數學習成效探討 謝碧雪
 
112級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
李曉杰 補救教學對國中數學低成就者之成效探討 謝碧雪
陳映婷 城鄉差距與性別差異對國小五年級學童面積概念解題表現影響之研究 黃建中
錢坤逸 偽幣問題之設計與分析 謝碧雪
楊如晴 探究幾何特性:包絡線定理、4頂點定理、及仿射距離對稱集 黃彥彰
陳映蓁 國小五年級學童分數學習成效探討 謝碧雪
吳佩柔 探討國小六年級學童在整數四則運算單元文字題的學習成效 謝碧雪
 
111級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
謝仲威 某一p-拉普拉斯狄利克雷問題分支曲線的完整分類 葉宗鑫
鄭郁蓁 某一p-拉普拉斯狄利克雷問題正解確切個數 葉宗鑫
黃費鴻 模糊線性系統的三角形最小平方解 葉啟村
林子晴 模糊線性系統的對稱梯形最小平方解 葉啟村
程姵瑄 國小五年級學童在因數與倍數概念學習成效探討 謝碧雪
 
110級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
張豊明 九年級學生學習相似三角形的應用之學習成效探討 謝碧雪
魯姿萱 探討具體物的操作進行國小五年級補救教學之成效 謝碧雪
劉康臣 Geogebra融入五年級展開圖與表面積單元學生學習成就之研究 黃建中
蔡育修 高維度空間中的反函數定理與隱函數定理一定理敍述證明與例題 黃彥彰
 
109級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
羅嘉善 國小六年級城鄉學童在分數乘法解題表現之研究 黃建中
黃志元 萬用揭示板融入國小五年級線對稱圖形單元對學童解題表現之研究 黃建中
謝曜優 利用Deal.ii進行Darcy Flow的流場數值模擬 黃印良
吳昀蓁 模糊線性方程組的最小平方解 葉啟村
林盈如 分組合作學習對學習成效之探討─以三角函數的應用為例 謝碧雪
 
108級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
鄭意儒 國小職前教師數學學科知識、數學教學信念與數學教學知識之相關-以國小五年級未知數為例 黃建中
陳首德 國小五年級學童在面積概念解題表現之研究 黃建中
沈冠廷 大學生函數概念錯誤類型分析 黃建中
梁素華 探討補救教學之學習成效以配方法解一元二次方程式為例 謝碧雪
吳秉璋 以配方法為主題對學習成效之探討─以一元二次方程式為例 謝碧雪
洪培修 某一邊界值問題分支曲線完整分類 葉宗鑫
黃靜君 非線性凸-凹函數邊界值問題分支曲線分類 葉宗鑫
陳彥任 曲線坐標上的另一種GMAC算則 黃印良
林子傑 一個離散系統在n維網格下之行進波的存在性 吳昌鴻
 
107級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
丁敏雅 萬用揭示板融入國小五年級平行四邊形、三角形及梯形面積單元對學童解題表現之研究 黃建中
林于峻 大一學生微積分連續概念解題表現之研究 黃建中
顏巧雯 線型函數不同表徵問題對國三學生解題表現、性別與數學能力間關係之研究 黃建中
黃志元 萬用揭示板融入國小五年級線對稱圖形單元對學童解題表現之研究 黃建中
陳柏樺 高職三年級學生微積分解題表現、類科與性別間關係之研究 黃建中
陳建利 模糊數的對稱折線型態逼近 葉啟村
尤彥評 包含一個參數的對稱五角形模糊數逼近 葉啟村
陳怡如 模糊數的簡單折線形態逼近 葉啟村
黃宏志 模糊數的對稱六邊形逼近 葉啟村
張齡之 路思義教堂的數學建模 黃印良
吳哲淨 國小六年級學童除法概念學習成效之探討 謝碧雪
 
106級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
陳國禎 大學生函數概念認知過程之探討 黃建中
陳以撒 以GeoGebra融入黎曼積分教學之實驗研究 黃建中
黃浚敏 以萬用揭示板融入國小三年級公斤和公克單元對學童問題解題表現之研究 黃建中
魏誠益 以Mayer解題策略融入國中七年級一元一次不等式單元學生學習成效之研究 黃建中
林彥廷 全域 Lotka-Volterra 反應擴散模型之數值模擬 黃印良
黃介民 某離散模型中穩態波之探討 吳昌鴻
陳孟宜 利用數學遊戲的方式進行直角坐標平面及二元一次方程式的圖形教學學習成效探討 謝碧雪
邱俊元 一維Logistic擴散問題之正解確切個數 葉宗鑫
 
105級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
陳子儀 探討GSP動態教學對國三學生學習三角形外心、內心及重心之成效 謝碧雪 教授
黃烽榜 國小六年級學童分數四則能力學習成效探討 謝碧雪 教授
林政陞 二元一次方程式圖形學習成效探討 謝碧雪 教授
陳嘉良 國小六年級學童統計概念之探討 謝碧雪 教授
林育志 數學閱讀對六年級學生學習怎樣解題成就之研究 黃建中 教授
林聖哲 以合作學習教學法融入高中排列組合單元學習成效之研究 黃建中 教授
蔡佩璇 以萬用揭示板融入幾何教學對國小三年級學童圓單元表現之研究 黃建中 教授
陳裕山 保持模糊性的對稱梯形逼近 葉啟村 教授
江炳宏 保持線性算子的區間模糊數逼近 葉啟村 教授
林忠毅 對稱三角模糊數的逼近保持線性算子 葉啟村 教授
李國正 包含恰有三個正零根的非線性函數p-拉普拉斯問題正解的分支曲線 葉宗鑫 教授
葉杰 包含恰有一個正零根的非線性函數p-拉普拉斯問題正解的確切個數 葉宗鑫 教授
林柏緯 臺南市市區國小六年級學生 在不同類型分數加減運算表現之研究 孫新民 教授
張伯瑜 對稱五角形模糊數的逼近 黃印良 教授
 
104級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
王李容甄 同儕師徒制對八年級學生尺規作圖單元學習成效之研究 黃建中 教授
黃如淳 多媒體教學融入合作學習在線型函數單元對七年級學生學習成效的影響 黃建中 教授
王巧生 在小組積分競賽進行合作學習教學對七年級學生學習一元一次方程式之學習成效研究 黃建中 教授
洪壽陽 台南地區高中學生在「平面向量」單元之錯誤類型分析 黃建中 教授
陳恩慈 以小組積分競賽進行合作學習教學在「二元一次方程式圖形」單元對七年級學生學習成效的影響 黃建中 教授
陳麗珠 分組合作學習對學習成效之探討 - 以一元一次方程式為例 謝碧雪 教授
陳家妤 九年級學生學習平行線截三角形兩邊成比例線段性質的學習成效探討 謝碧雪 教授
郭憲仁 分組合作學習對偏遠地區八年級學生學習成效之探討-以平方根與近似值為例 謝碧雪 教授
洪傳勛 台南地區國中七年級學生在「一元一次方程式」 單元之錯誤類型分析研究 吳博雅 教授
李晉偉 台南地區高職學生在「直線方程式」單元之錯誤類型分析 吳博雅 教授
陳佳韋 模糊數的對稱三角逼近之研究 葉啟村 教授
黃冠儒 包含四次多項式邊界值問題正解的確切個數 葉宗鑫 教授
 
103級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
李偉成 圖像思考與整數四則運算的結合 葉啟村 教授
葉仲閔 LaTeX 排版軟體應用之研究 - 以高中數學教材為例 葉啟村 教授
許嫚軒 數學繪本與數學遊戲評量 - 以五年級數學為例 葉啟村 教授
杜嘉純 保持值與面積的梯形模糊數逼近 葉啟村 教授
戴季宏 保持值的梯形模糊逼近 葉啟村 教授
呂秀玲 保持面積的梯形模糊逼近 葉啟村 教授
張惠美 以 Mayer 解題理論融入國小六年級文字問題 黃建中 教授
黃怜雅 師資培育生在正整數乘除學科知識及其相關教學知識研究 黃建中 教授
劉清田 利用相似與斜率解釋幾何圖形的迷思 黃建中 教授
李孟秋 利用動態幾何軟體GSP教學－以二次函數為例 黃建中 教授
蘇恭弘 數學步道對八年級學生學習因式分解成就之研究 黃建中 教授
楊淯丞 以GeoGebra軟體融入教學對高一學生在多項式函數及其圖形進行補救教學之研究 黃建中 教授
鄭智方 以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效 黃建中 教授
翁詠詳 以具體圖示做等差數列與等差級數補救教學之研究 謝碧雪 教授
顏綱威 利用樹狀圖解最小覆蓋問題 謝碧雪 教授
張淵揚 利用線段圖圖示提升學生學習倍數問題成效之研究 謝碧雪 教授
蔡宏懋 以數學歸納原理學習等差數列與等差級數之探討 謝碧雪 教授
丁亦均 以數縣繪製法解整數四則運算之探討 謝碧雪 教授
邱靜如 模糊數排序新法 謝碧雪 教授
林森健 台南地區高職學生對數單元錯誤類型之分析研究 吳博雅 教授
林俊宏 Hanoi Tower的最佳解與柱數和盤數之關係 吳博雅 教授
李貤溶 包含四次多項式邊界值問題正解的分支曲線 葉宗鑫 教授
林義斌 國中七年級學生對數學謎題的解題歷程之研究 孫新民 教授
 
102級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
林佩樺 模糊數的一般梯形逼近 葉啟村 教授
萬又恩 模糊線性系統的計算 葉啟村 教授
吳威震 計算保持重心的x坐標對稱梯形模糊逼近—運用平移方法 葉啟村 教授
李凱雯 國小六年級學童之比例問題解題策略分析 黃建中 教授
黃宦甄 以數學寫作教學融入三角單元對高三學生學習歷程的影響 黃建中 教授
何耿旭 教學影片融入合作學習對七年級學生整數運算學習成就的影響 黃建中 教授
郭錦蓉 不同直線方程式表徵問題對七年級學生解題影響之探究 黃建中 教授
陳進忠 以小組積分競賽進行合作學習教學在「乘法公式」單元對八年級學生學習成效的影響 黃建中 教授
張逢昌 模糊數加減運算之探討 謝碧雪 教授
陸貞苑 單位量圖示法提升學童乘法能力之探討─以國小二年級為例 謝碧雪 教授
楊雅璇 以等值分數概念配合後設認知策略建立小數除法學習之研究 謝碧雪 教授
洪志宗 應用數學寫作於八年級學生的學習成效之研究—以尺規作圖及三角形全等證明為例 吳博雅 教授
陳浡豪 國二學生以建構方式進行斜率整合二元一次方程式之歷程與成效 吳博雅 教授
蘇義傑 應用同儕教學於國中二年級學生的學習成效之研究—以一元二次方程式為例 吳博雅 教授
江長叡 台南地區國中一年級學生分數四則運算之錯誤類型分析 吳博雅 教授
 
101級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
張惟淳 提升學生正弦定理、餘弦定理應用問題解題能力之研究 - 以三角形全等性質策略切入 謝碧雪 教授
李孟儒 合作學習對學習成效的探討 - 以一元二次方程式為例 謝碧雪 教授
蔡佳容 以單位概念配合後設認知策略建立國小五年級學生分數乘法概念理解歷程之研究 謝碧雪 教授
黃阿足 數學歸納法圖示的算術解題探討 - 以植樹、雞兔及追趕問題為例 謝碧雪 教授
謝旭昇 怎樣解題成效探討–以臺南市與高雄市為例 謝碧雪 教授
王秋芳 以乘法策略處理乘除問題─以國小三年級為例 謝碧雪 教授
李怡德 圖示策略對於五年級學童數學學習成效之研究—以分數乘法單元為例 謝碧雪 教授
李宜蓁 台南地區高二數學的錯誤類型分析 - 以雙曲線為例 吳博雅 教授
趙琦 台中地區高中生在「數列與級數」單元之錯誤類型分析 吳博雅 教授
蔡其霖 不同題目表徵呈現二元一次方程式類型對國中二年級學生的解題表現 吳博雅 教授
陳儀芳 以後設認知策略發展國小四年級學童數感能力之研究 吳博雅 教授
謝宗育 臺南濱海地區國小六年級新住民子女數感表現之研究 吳博雅 教授
謝育博 高一學生在對數與對數運算的錯誤類型及原因 黃建中 教授
林宛蓁 台南地區國二學生因式分解單元錯誤類型之分析研究 黃建中 教授
朱世雄 國小四年級學童在不同類型表徵型式及不同分數意義下對分數乘法概念解題表現的影響 黃建中 教授
林芳全 不同課綱背景的高職生之三角函數錯誤類型研究 黃建中 教授
黃俊儒 數學閱讀、數學態度與國小三年級學童同分母分數加減問題解題表現之相關研究 黃建中 教授
許伶靜 國小六年級學童代數問題解題歷程之研究 葉啟村 教授
柯鳳梅 國小六年級等量公理教學之研究 葉啟村 教授
張素慧 開放式教學運用於國小一年級數學領域之研究 葉啟村 教授
 
100級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
李德正 課後學習單對五年級數學「怎樣解題」單元學習成效之探討 謝碧雪 教授
李文浩 新住民子女對分數概念表現之研究 黃建中 教授
黃功俊 對稱的數學觀點以及他們在物理上的應用 孫新民 教授
葉柏佑 探討國小學童數學成敗歸因、數學態度、數學自我效能與數學學業成 孫新民 教授
林坤燁 保持核心的模糊數(ƒ,g)-梯型逼近之研究 葉啟村 教授
黃毓中 兩梯形模糊數相乘之模糊數及其逼近 葉啟村 教授
朱漢民 模糊數及其一般化半梯形逼近之研究 葉啟村 教授
謝宇笙 運用互動式電子白板系統於國小六年級數學學習成效之研究—以數列與圖形序列單元作為補充教材教學為例 吳博雅 教授
林文宗 南部地區原住民數學學習錯誤類型之分析---以國二等差數列為例 吳博雅 教授
林俊元 台南地區國中八年級學生在「一元二次方程式」單元之錯誤類型分析 吳博雅 教授
余美慧 台南地區高職學生解三角函數單元之三角形的解法的錯誤類型之分析研究 吳博雅 教授
陳威任 台南地區八年級學生在「數列與等差級數」單元之錯誤類型分析 吳博雅 教授